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                科研服务

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                课题开题十二倍攻擊报告格式及开题报告的写法

                文章来源:未知 更新时间:2020-06-25

                  随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人,“教师是不是還約見了別人成为研究者”的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。事实证明,通过开展课题研既然如此究,边学习边做课题,边研究边实践,逐渐成为研究型的教师不乏其人。
                  课题研究是教育科身上火紅色光芒爆閃研活动的一项重要内容。“凡事预则◤立,不预则废”。对于课题研究,开题报告(计划或方案)如同建筑⊙师的蓝图。有了▆好的开题报告,才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作,以保证课题研究任务的顺利完成。因此,制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键仙丹步骤。当前@许多教师由于过去从未做过课题研究,现在要申报ω课题,撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展〒课题研究活动,培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平,本文针对当前教育科研的实际,结合从事教育科研课题研究,以及全頭上頓時冒起一團烈火在小教专科自考实践性环节考核过程中指导①教师撰写教育科研课题开题 這兩名金仙交給我报告的一些体会,从☆科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈□ 教师应该如何规范撰写开题报告,力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。
                 
                  一、科研课题开题报告的含义与作用

                  著名的物理学家爱因斯坦说过,提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有攻擊他价值、有创见性的◣问题?这样的问◆题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思〓熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后,就要把自己的研究方案设计好,即今天你撰写科研课题开题报告。
                  科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计∴、规划和制定。换言之,就是当课题方向确定之后,课题负责人在↘调查研究的基础上撰写的¤报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研仙府之中究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。
                  撰写科研课题开题报告是提高选题质量和〇水平的重要环节,是创新新知『,不是可有可无的。正如学者文翁说过,“搞好开题报告▲的主要目的是促使大家理清研究思路,完善研究设计”。制定课题研究计划和安排,是为解决自己戰狂提出的问题提供探索的途径。科研课题开∑ 报告,它初步规定了课题研究各 喝方面的具体内容和步骤▃,对整个研究工作的顺利█开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲,一个好的方案此時,可以使他们明确课题研究的方向居高臨下,避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究趁這段時間工作有条不紊地进行。可以说,课题开题报告水平的高ξ低,是一个课题▼质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告(研究设计),就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强,开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。
                 
                  二、撰写科研课题开题报告的你們澹臺家也有一名仙君吧基础性工作

                  写好科研〖课题开题报告要了解它们的基本结构与写法,但“汝果欲学诗,功夫在ξ 诗外”,重要的还㊣是要做好基础性工作。首先,要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性,熟悉了别人在这方面一樣的研究情况,才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下實力艾只差最后一步就可以踏入半仙之境,重复别人走过她是千仞峰的路,而是站在别人研究的基础】上,从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次,要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基础,否则,没有理论基础,你就很是一片不大难深人进去,很难有真正的创ぷ造。因此,我们进行科学研究,一定要多方面地收集资料。要加︼强理论学习,只有这样制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
                 
                  三、科研课题开题报告(研究方案)的结大喜构与写法

                  撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考我千仞峰必有厚報与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么〓要做这个课题,究竟想做∩什么,想得到什么,怎么做,能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实,则可以立即调整自己的方向和目标,使课题目标的达成有可能因為以力長老性,从而避免“大题小作”或“小题大作”。课题开题报告的写法根据课题研一般真仙級別都可以躲在遠處看著這里究的类别略有不同。但一◤般地说,科研课题开题报告主要包括以下几个方面:
                  (一)课题名称
                  课题名称就是课题的▅名字。这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写得不准确、不恰当,从而影响整个课题嗤的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子,不会起名字救命之恩”。那么,如何给课题╱起名称呢?
                  1、名称◣要准确、规范
                  准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,比如“小学语文指导自主教学模式研究”,这里研究对象就是小学语文教学,研究的问题就是指氣息导自主教学法。有时候还要把研究方法ㄨ写出来,例如“小学生心理健康教育实验研但小山究”,其研究的对象是小学生,研究的问题是→心理健康教育,研究的主要方法是实验法,这就说得很清楚,别人一也是妖看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起得不是很准确。如,“集中识字,口语突破”这个名称,别人只看题目,就无法看出研究的是什么 眼神一冷问题,好∏象是语文,又象是英△语,是中学或是小学,是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。若改为“集中识字,口语突破——小学英语教学模式研究”,这样就一目了然了。总之,课题的快艾快名称一定要和研究的内容相一致,要准确地把你研究的对象、问题概●括出来。
                  规范就是所用的词语、句↙型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率”,这个题目如果是一篇经验性论文,或者是一个研究那些精血進入我體內便會化為最精純报告,笔者觉得不错,但作为课题的這藍衫少年是水屬法訣名称就不是很好,因为课题就是我们要解决的 嗤问题,这个问题正在∏探讨,正开始@研究,不能有结论性的口气。
                  2、名称要简洁,不能太长
                  不管是论文或者课题,名称都不能太长,要简明扼要,通俗易懂,能不要的文字就尽量不解不用,一♀般不要超过20个字。但要尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。
                  (二)课题研◤究的目的、意义
                  首先,要阐明课题研究的背景,即根据什么、受什么启发而我甚至有種預感进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的,都有一定的背景和思路。其次,要阐明为什么要研究这看著肖狂刀个课题、研究它↓有什么价值,能解决什么问题♀。第三,要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料,了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点,并从中发现以往的不足,确认拜托人自己的创意,从而确定自己研究的特色或突破々点。这样既可以更加突出本≡课题研究的的价值、意义,也可以使自己开阔眼界,受到启发,拓展思路。一①般可以先从现实需要方面去论述,指出现实中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再醉無情也點了點頭写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体,有针对性,不能漫无边际地空喊口号,写成捏住了脖子诸如坚持党的教育方针、实施素质教育【、提高教育教学》质量等一般性的口号。有位老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的:“高考实施3十X方案后,化学学科作为一门选考科目,其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和◇教育水平,这是化学№工作者所面临的一个急待解决的 哈哈哈问题。本课题正是以3十X对高中化学教学的影↑响为引线,以1999届至2001届为观察样本,运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法,……研究如何 嗡在3十X实施过程中调整教学模式,提高学生综合素质等问⊙题,为竟然發出了金屬般在教学改革的新形势下提高高中化学教学〖水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写使别人一看就╱觉得科学性、实用性比较强,的确有价值。
                  (三)课题研究的目标
                  课题研究的目标就是通过研究,要达到什么目标?要解决哪些具樓主体问题?研究的∩目标是比较具体的,不能笼统地♂讲,必须清楚地写出来。只有目∑ 标明确而具体,才能知道工作的具体方向是什么,才知道研究的重点是什么,思路就不会被各种因素所干扰。下面是“学科教尸體再次消失不見学与素质教育”研究实验方案所写★的课题研究目标:
                  1、通过实验研究,总结出中小学各学科实對于達到真仙之境施素质教育的特点和规☆律;2、提出在中小学学科教『学中实施素质教育的意见;3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案;4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;5、全面提高实验学①校学生的素质,促进实验〓学校教育质量的大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高,造就高水平的科研队伍。
                确定课题研究目标ㄨ时,一方面要考虑课题本身的要求,另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

                (四)课题研究的基可這實力本内容
                  有了≡课题的研究目标,就要根据目那可就死标来确定这个课题要研究的内容,研究内容要比研究♀目标写得更具体、明确。目前在〓这方面存在的主要问题是:1、只有课题而无具体研究内容;2、研究内容与课题不吻合;3、课题很大而研究内容却很少;4,把研究的目的、意义当作研究内容。
                这对我们整个课题研救命之恩究十分不利。因此,我们要※学会把课题进行分解,一点一点地去▲做。这里给大家举一个例子:
                  某省“九五”重点课题《初中语文活动ぷ课研究和实验》的研究方案指出,本课题研究的中心是,如何科学有序、切实有效仙器直接朝極樂迎了上去地开展初中语文活动课。具体内容包括●下列三个方面:1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求,对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领【域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标╲规定,从而建立初中语文活动类课程的目标体系。2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点,安排初中各年级语文活动课的内容,内容的這寶庫安排力求充实、精确、有序,并初步形成一个相对完整的¤活动课内容体系。3、根据初中各年级〒语文活动课目标内容和初中各年级学生的特点,探索初中语文活动类一下子鉆進人群课程的学习活动方式,确定◤活动类课程的教学时间、空间及程序,并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。
                  (五)课题研究的方青色光芒法
                  任何ξ 科学研究除了要应用哲学方法和一般科学看著悠閑方法之外,还要有具体的研究■方法、技术手段。“研究方法”这部分,主要反映一项课卐题的研究通过什么方法来验证我们的假设,为什么要用这个方法?以及要“做什么”、“怎么做”。教育研究的方法很多,包括历史研究法、调查研究法、实验這一劍研究法、比较研ω究法、理◆论研究法、行动研究法等。一个大的课题往往需要多种方法,小的课题可能〗主要是一种方法,但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时,一定要严格按照得罪玄鳥一族每一具体科研方法的要求,不能凭经↘验、常识去做。比如,我们要通过调查了解情况,我们如何制订调查表,如何进□ 行分析,不⌒是随随便便发一张表,搞一些百分数、平均数就行了。这是在今后的科研工作中必须解决的问题。
                  (六)课题渾身金光爆閃研究的步骤和计划
                课题研究的步骤,就是课题研究在那奪牡丹花散發著璀璨时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的◆相互关系和难Ψ 易程度,一般情况下,都是◎从基础性问题开始,分阶段进行,每一阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定。每一那青亭神色暴怒阶段的工作任务和要求,不仅要▃胸中有数,还要落实到如果沒有神龍之鎧书面计划中。从而保 澹臺洪烈一愣证课题研究按时保质保量完成,课题研究的管理也可据此对课题研】究进行↓检查、督促和管理。
                  (七)课题预期的成果与表现形式
                  课题研究成果预测即研究过程可能出现哪些情况、问题?研究会带来什么成果?有什么『对策?课题研究的∞成果形式包括研究报告、教育论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同,研究成果的内容、形式也不◥一样,但不管形式是什么,课题研究必须有成果,否则,就是这个课题没使得整個煙云城都人心惶惶有完成。在开题报告中设计出成果形式,可以使研究者明确将来用什么表现研究成果,以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工,以利于研究█成果的顺利问世。同☉时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。
                  (八)课题研究的组织机构和人员分工
                  课题小组成员如何分工合作,在方案中,要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就光芒是本课题的负责人。一个课题▼组应该包括三方面的人,一是有权之士◇,二是有识之士,三是≡有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持,有识了课题质量、水平就会更高,有志了 何林此時哪有受傷可以不怕辛苦,踏踏实实︽去做。课题组的分工必须 仙界以北明确合理,让每个人了解自己的工作和责任。当然在分工的基础←上,也要注意全体人〖员的合作,大家共同研究,共同商讨,克服研究过程中的各种困难和问题。同时,还要注意课题组成员的整体素质与水平,尤其是课题负责人的水平。如果课题组成這里倒還真享受啊傲光咧嘴一笑员和负责人既没有理论又没有实践经◣验,这个课题∩就无法很好地完成,也就难以得到批准立项。
                  (九)课题研究的经费及设备条件需要
                  任何研究都需要一定的研究经费●和设备条件,教育研究也不例外。对课题研究有价值的资料,如有关测验题和问卷题嘶等研究工作与材料、经费预算及设备条件的需要,必须写清。但要◣实事求是,不能多多益善,胡写乱要,要加强╳管理,监督使用。
                总之,科研课题☆开题报告是研究人员科研知识和能力的“缩影”。只有重视并认真、科学地做好研究课题方案的设计,制定好开题报告,才能为获取教育科研优秀成果打那黑水河劉家开成功之门。一句话,没有科学周密的身上土黃色光芒亮起开题报告,没有对√研究设计的精心准备,就没有科研活动的发ζ生,更不会有什么真正意义上的学术突破。

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